شهید، قدرت الله چگینی: الملک القدوس القهار الغفار با شهادت به وحدانیت اللّه‏ و عدالت مطلقه او و ایمان به معاد و میزان و یقین به ارسال سلسله انبیا برخاسته از متن توده‏ هاى انسانها و رهبران الهى مستضعفان زمین و علم به نزول کتب هدایت گر آسمانى و باورى عمیق به امامت ائمه اثنى عشر که زندگی ام و ذره ذره ی وجود ناقابلم، عشق به ولایت و ذوق معرفت شؤون و حقوق آن امامان و فاطمه بزرگ (س) پیوند دهنده ی سلسله نبوت به امامت و پدر گرانقدرش، نبى اکرم (ص) و محبت آنها است که دوازدهمین آن عزیزان، اینک زنده و در میان مردم است و مُسلَّم فقط آنهایی که جان هاى پاک و با تقوى دارند، او را مى‏ توانند دید و مستقیماً با آن حضرت در ارتباطند. اویی که در غیبت کبرایش، مسؤولیت رهبرى امت، بر عهده ی فقهاى عادل و آگاه بوده و اینک نیز پس از یک هزار و سیصد سال، پرچم رهبرى همه جانبه را نایب ایشان، حضرت روح اللّه‏، خمینى بزرگ در دست دارد و مى‏ رود تا زمینه ی ظهور امام مهدى (عج) و حکومت و وراثت مستضعفان، فراهم آید.۱ (۱۲۰۷۳۹۳) قدرت الله چگینى

معلم شهید قدرت اله چگینی: و می رود تا زمینۀ ظهور امام مهدی (عج) و حکومت و وراثت مستضعفان فراهم آید سمیه کریمی در كوچه پس كوچه‏هاى يكى از خيابانهاى فقير نشين شهر قزوين در سال ۱۳۲۶ كودكى چشم به دنيا گشود كه هيچكس نمى‏دانست كه منشأ چه اثراتى خواهد شد. او را كه با حركات شيرين و سيماى جذاب خود، شور و وجدى ديگر به کانون گروم خانواده داده بود " قدرت اله" ناميدند كه قرة العين پدر و مادر گرديد. او پسرى باهوش و هميشه موفق در درسهايش بود، اما از همان آغاز آنچه كه چهره او را در ميان همسالانش برجسته‏تر مى‏ساخت، اخلاق نيكو و رفتار شايسته اش بود. دوران تحصيلات ابتدايى را در دبستان سپهر به پايان رسانده سپس به دبيرستان پاسداران وارد شد، ولی از آنجايى كه به ادبيات علاقه وافر داشت و دانستن زبان عربى را لازمه آموختن قرآن مى‏دانست، رشته ادبيات را انتخاب كرده و در دبيرستان مجاهدين اسلام (رهنما) مشغول به تحصيل اين رشته گرديد. در دوران دبيرستان انجمن ناشرين حق را و پس از تعطيلى اين انجمن هيئت جانبازان حسينى را بنيان نهاد و از آنجایی كه همواره از آغاز زندگى رسالت سنگينى بر دوش خود احساس مى‏كرد، لحظه‏اى آرام نداشت و هر لحظه به تكاپو برمى‏خواست تا اين رسالت الهى را به بهترين نحو به انجام برساند. پس از اتمام دوره تحصیلی متوسطه در كنكور سراسرى شركت نموده و در رشته قضايى قبول شد، اما با وجود اينكه قبولى در اين رشته در آن زمان آرزوى هر جوان دانشجویی بود، اما او چون قضاوت در چارچوب قانون طاغوت را خلاف شرع مقدس اسلام می دانست و با وجود انتقادات و ايرادات اطرافيان، به خاطر رضاى خدا آن رشته را نپذيرفت و رشته ادبيات عرب را برگزيد. در دوران دانشگاه مجمع علمى و اسلامى جوانان را بنياد نهاد كه توسط ساواك به تعطيلى كشيده شد. وی با رتبه اول از دانشگاه فارغ التحصيل گردید، سپس دوران خدمت سربازی اش را به مدت دو سال در لشگر ۱۶ زرهى قزوين سپرى ساخت و پس از پايان دوره افسرى براى استخدام در آموزش و پرورش اقدام نمود. با وجود اينكه يكى از امتيازات شاگردان اول تا سوم دانشگاه اين بود كه محل كار خود را خود انتخاب مى‏كردند ولى وى را مشروط به اينكه يكى از دو شهر پيشنهادى آنها را بايد بپذيرد استخدام كردند كه بالاخره وى اليگودرز را انتخاب نمود و به آن جا رفت. در فاصله‏اى بسيار كوتاه چهره درخشان او سراسر شهر اليگودرز را فرا گرفت و جوانان و نوجوانان پروانه وار بر گرد شمع وجودش جمع شدند و او با روش پيامبرگونه‏اش و با عملش و رفتار و كردار نيكو و اسلاميش قرآن را و احكام اسلام را در سطح شهر پياده مى‏كرد تا جايى كه ديگر بودنش در ميان مردم اليگودرز براى ساواك قابل تحمل نبود. خانه‏اش را محاصره و وى را دستگير كرده و در ساواک تهران، زيرشكنجه‏هاى مختلف قرار داده و بالاخره نیز بعد از ۵۰ و چند روز اسارت و شكنجه آزاد گرديد. او بعد از چهارسال اقامت در اليگودرز، عاقبت به اصرار دوستان تقاضاى انتقالى به قزوين را نمود و به قزوين منتقل شد و فعاليت‏هايش را در قزوين شروع كرد. وی با آغاز انقلاب اسلامی از قم به اتفاق ياران و همفكرانش تظاهرات را در قزوين شكل داده و اعتصابات معلمين و دانش آموزان را رهبرى كرد تا اينكه از طرف فرمانده حكومت نظامى قزوین دستگير گرديد ولى مردم با اجتماع خويش در صحن مبارك امامزاده حسين(ع) خواهان آزادى وى گرديدند و دستگاه كسى را كه خود به اعدام محكوم نموده به ظاهر با وساطت رئيس آموزش و پرورش وقت آزاد نمود ولى او همچنان به فعاليتهاى خويش ادامه مى‏داد تا بالاخره ۲۲ بهمن فرا رسيد. بعد از انقلاب از وى درخواست شد كه شغل فرماندارى را بپذيرد که وی در جواب گفته بود، من گچ و تخته را رها نمى‏سازم. در ادامه به وی پيشنهاد رياست دانشسراى قزوين داده شد كه او عنوان رياست را نمى‏پذيرفت و معاونت را قبول كرد و بعد از انحلال دانشسرا به معاونت آموزش و پرورش قزوين درآمد و منشأ اثرات خير و پاكسازيهاى انقلابى در اداره شد، اما هرگز كلاس را رها نكرد و به تدریس و آگاهی دادن به جوانان عشق می ورزید. قدرت اله چگینی سرانجام سپیده دم روز ۱۲ شهریور ماه سال ۱۳۶۲ به هنگام خروج از خانه با گلوله سربی منافقین کوردل به شهادت رسید و شهادتش نیز همانند حضورش در انقلاب منشا خیر و برکات زیادی گردید. وصیت نامۀ این بنده، قدرت الله چگینی: با شهادت به وحدانیت الله و عدالت مطلقه او و ایمان به معاد و میزان و یقین به ارسال سلسله ی انبیای برخاسته از متن توده های انسانها و رهبران الهی مستضعفان زمین و علم به نزول کتاب هدایتگر آسمانی و باوری عمیق به امامت ائمه اثنی عشر که زندگیم و ذره ذره وجود ناقابلم، عشق به ولایت و ذوق معرفت شئون و حقوق آن امامان و فاطمۀ بزرگ، پیوند دهندۀ سلسلۀ نبوت به امامت و پدر گرانقدرش نبی اکرم(ص) و محبت آنها است. که دوازدهمین آن عزیزان، اینک زنده و در میان مردم است و مسلم فقط آنها که جانهای پاک و با تقوی دارند او را می توانند دید و مستقیماً با آن حضرت در ارتباط اند که بعد از غیبت کبرایش مسئولیت و رهبری امت به عهدۀ فقهای عادل و آگاه بوده و اینک نیز پرچم رهبری همه جانبه را نائب ایشان، حضرت روح الله خمینی بزرگ، در دست دارد و می رود تا زمینۀ ظهور امام مهدی (عج) و حکومت و وراثت مستضعفان فراهم آید، و اما ...

حسن شکیب زاده: طی سالهای آغازین جنگ تحمیلی، پرسشنامه ای از سوی مرکز آموزش ستاد پاسداران انقلاب اسلامی قزوین، تهیه و تنظیم شده بود که در اختیار داوطلبان حضور در سپاه پاسداران وقت قرار داده می شد تا با تکمیل آن، اطلاعات اولیه و نقطه نظرات افراد در خصوص مسایل روز اخذ گردد. معلم شهید قدرت اله چگینی، یکی از داوطلبانی است که دهم دی ماه سال ۱۳۵۸، در حالی که به کار معلمی مشغول بوده به سپاه مراجعه و با دریافت برگه ی مربوطه، پرسش ها را پاسخ داده داست. آن روز شهید چگینی خود را دبیر، متولد ۱۳۲۶ در قزوین و دارای تحصیلات لیسانس معرفی نموده و از آقایان: محمدتقی جلالیان و مسلم رازقی به عنوان معرف های خود یاد کرده است. امروز از آن زمان، ۳۰ سال می گذرد، اما وقتی پرسشنامه شهید گرانقدر، قدرت اله چگینی را مرور میکنی تازه هایی در آن می بینی که انگار همین امروز به رشته ی تحریر درآمده است. شهید چگینی پس از سالها مجاهدت و تلاش در تربیت نسل زمانه ی خویش و حضور جدی در جریانات انقلاب اسلامی، سرانجام سپیده دم روز ۱۲ شهریور ماه سال ۱۳۶۰ به هنگام خروج از خانه و حضور در کلاس قرآن، توسط منافقین به شهادت رسید تا گواه صادقی بر تداوم راه سرخ و خونین شهدای کربلای حسینی باشد. و آنچه در پی می آید، سووالات پرسشنامه و پاسخ های شهید قدرت اله چگینی می باشد که تلاش شده تا بدون تغییر در متون و صرفا با اندکی ویرایش در اختیار علاقمندان قرار گیرد: هدف شما از ثبت نام در این مرکز آموزشی چیست؟ در حد توانائی و به کمک خداوند، حفظ، گسترش و تداوم انقلاب اسلامی. با چه سازمانی آشنائی و فعالیت دارید؟ سپاه پاسداران انقلاب اسلامی، اولین سازمان و ارگان رسمی است که همکاری با آن را لازم می دانم و انجمن اسلامی معلمان. در چه ساعاتی وقت آزاد دارید؟ تقریباً بعدازظهرها. با چه نوع اسلحه ای آشنائی دارید؟ ژ-۳ ، کُلت و یوزی. تا چه حد با ایدئولوژی اسلامی آشنا هستید؟ به طور نسبی، خوب. شغل قبلی و فعلی خود را بنویسید و اگر تخصصی دارید ذکر کنید؟ دبیر و معاون دانشسرای راهنمائی قزوین هستم، تا حدودی هم زبان و ادبیات عرب می دانم. چه مدت و در کدام کمیته تا به حال پاسداری داده اید؟ در بعضی قسمتهای کمیته ها در آغاز پیروزی انقلاب اسلامی فعالیتهایی داشته ام. به نظر شما یک پاسدار دارای چه خصوصیاتی باید باشد؟ مجموعاً، مجموعه ای از انسان اسلام، با ارزشهای اخلاق اسلامی. شما خود تا چه اندازه صاحب آن خصوصیات می باشید؟ میکوشم، به کمک خداوند واجد آن خصوصیات باشم. به چه کسی ضد انقلاب می گویند و چگونه با آنها برخورد می کنید؟ هر کسی که مستقیم یا غیر مستقیم جلوی تداوم حرکت انقلابی را می گیرد ضدانقلاب است و باید با روشی ارشادی و نهایتاً قاطع و ضربتی با آن روبرو شد. نظر شما در مورد عفو عمومی چیست و آیا اکنون وقت این کار هست؟ بستگی کامل دارد به اوضاع کلی جامعه و روحیات شخصی که مورد عفو قرار میگیرد، اگر باعث تجری مجرم نباشد اشکال ندارد، در غیر اینصورت قصاص واجب است. میدانیم که فحش دادن در بعضی موارد لازم است، شما در چه مواردی فحش می دهید؟ فکر می کنم در هیچ مورد این عمل لازم نباشد، ضمن اینکه در قرآن مجید، به هر عنوان این عمل تقبیح شده است. آیا چنانچه خانواده شما با فعالیتهای سیاسی، اجتماعی شما مخالف باشند چه می کنید؟ وظیفه داریم، تکالیف شرعی را با احترام به پدر و مادر، انجام دهیم ضمن اینکه عُلقه های خانوادگی نمی تواند سلب مسئولیت شرعی بنماید. در حال حاضر انقلاب در چه مرحله است و مهمترین کار برای حفظ انقلاب چیست؟ در مرحلۀ سازندگی است و دوران پر از مشکلات خود را می گذراند و برای حفظ آن باید برای انقلاب فرهنگی و کار در موارد ایدئولوژیک و نظامی کوشید. کدامیک از سازمانهای غیرمذهبی بیش از بقیه در پیروزی انقلاب سهم داشته است؟ بعضی از سازمانها و گروهها و با عقاید های تقریباً التقاطی و یا کاملاً غیر اسلامی، سابقۀ مبارزه با رژیم وقت را داشته اند ولی عملاً در این انقلاب سهمی برای آنها به چشم نمی خورد زیرا این انقلاب، عمیقاً از یک فرهنگ و رهبری خالص اسلامی برخوردار بوده و هست. چه ساعتی برای خوابیدن ترک پست می کنید؟ در هیچ ساعت و در هیچ شرایطی. آیا برای روشن شدن حقایق، یک ضد انقلابی را باید شکنجه کرد؟ فکر می کنم با معیارهای اسلامی میتوان مدارک عینی و ضمنی کافی برای اثبات جرم بدست آورد، علاوه بر آن زندگی در حداقل شرایط طبیعی زیست، معمولا برای همه افراد باید فراهم باشد. چه کارهایی در گذشته انجام می داده اید که اکنون آن را نفی می کنید؟ چیزی به یاد ندارم. آخرین بار که دعوا کرده اید کی بود و چرا؟ درگیریهایی در موارد ایدئولوژیک و در زمینۀ مسائل سیاسی، اجتماعی داشته ام ولی در حد دعوا و خشونت نبوده است. چند نفر از دوستانتان از شما بهتر و چند نفر از شما بدترند و به چه دلیل؟ فکر می کنم معمولاً دوستان اسلامی من (برادرانم) از این نظر همه شان امتیازاتی بر من دارند. با کدامیک از افراد خانواده بیشتر از بقیه صمیمی هستید و چرا؟ تقریباً با همه به یکسان، ولی با برادر، همسرم بیشتر. آنهم به دلائل فکری و اسلامی. با کدامیک از افراد خانواده توافق ندارید و چرا؟ به آن صورت عدم توافق نیست. کدامیک از افراد فامیل شما از وابستگان سابق رژیم بوده است؟ در این مورد در میان فامیل خودم دو فقره می شناسم که در پستهائی آنچنانی خدمت می کرده اند که پس از پیروزی انقلاب، گرفتاری برای آنها به وجود آمد. آیا مادر و خواهران شما مقید به حجاب هستند؟ آری. مجاهد به چه کسی می گویند، با این نام از چه تاریخی آشنا شده اید؟ به کسی که برای حفظ و اعتلای اسلام و گسترش و تداوم آن متحمل رنج و تلاش مستمری باشد. آشنائی با این نام از زمان آشنائی ام با قرآن و تاریخ اسلام بوده است. مذهب تا چه اندازه مجاز است در سیاست دخالت کند؟ چه وقت مجاز نیست؟ اصولا اسلام، خود دین سیاست، بلکه عین سیاست است. به نظر شما چگونه می توانستیم بیشترین اطلاعات را از نصیری ها و هویداها.... بدست بیاوریم؟ بیشترین اطلاعات را از روی مدارک کتبی و عینی موجود و نیز عملکردهای آنها در طول خدماتشان به طاغوت وجود داشت و....... اگر شاه را دستگیر کنید چه می کنید؟ با اینکه با توجه به انبوه جنایاتش، احتیاجی به محاکمه ی او نیست، مع الوصف به عنوان نشان دادن عالیترین روح آزادمنشی در اسلام و هم به عنوان یک مانور و یک پیروزی سیاسی، باید محاکمه و مجازات مقتضی شود. نویسندگان مورد علاقه خود را نام ببرید؟ شهیدان: استاد مطهری و استاد شریعتی، آقای بازرگان، محمدرضاحکیمی، مرحوم جلال آل احمد و بسیاری از نویسندگان دیگر. تا به حال چند بار برای متوقف کردن افراد با اتومبیلها تیراندازی هوائی نموده اید؟ برای من موردی پیش نیامده است. آیا در زندگی سختی کشیده اید؟ چه بوده است و ناشی از چه عواملی؟ آری بیشتر از جهات اجتماعی و ناشی از عوامل سیاسی و جو حاکم بر جامعه در زمان شاه مخلوع. کتابهائیکه از دکتر شریعتی مطالعه نموده اید، نام ببرید و خلاصه یک کتاب را در دو خط ذکر کنید؟ تقریباً همه آثار شهید شریعتی را خوانده ام و یا با آن آشنائی دارم. به عنوان مثال: (قاسطین، ناکثین، مفارقین) کتابی است که سه جبهۀ باطل رودرروی امیرالمؤمنین علی (ع) را تشریح می کند و ضمناً نشان می دهد که معمولاً اسلام و مسلمانان همیشه در طول تاریخ در مبارزۀ مستمر و آشتی ناپذیر با این سه جبهه: ستمکاران (دشمنان آشکار)، پیمان شکنان و ارتجاعیون بوده اند و باید باشند. آیا با قرآن و نهج البلاغه آشنائی دارید، تا چه حد؟ قرآن متوسط، نهج البلاغه هم متوسط. بهترین کتابی که خوانده اید کدام و مؤلف آن کیست؟ بعد از قرآن، نهج البلاغه و متون احادیث ائمه (ع)، کتاب ولایت فقیه از حضرت امام خمینی و نیز بسیاری از آثار شهیدان: مطهری و شریعتی، محمدرضا حکیمی و چند اثر دیگر برای بنده جزء بهترین کتابها بوده است. چه قشری بیش از همه در انقلاب سهم داشته است؟ از نظر کیفیت، روحانیون متعهد به اسلام، معمولاً در انقلابها و به هر حال نهضتهای جریان یافته در این مملکت سهم به سزائی داشته اند و در پشت سر یا کنار آنها، قشر دانشجو و به ترتیب دیگر اقشار. آیا اکنون نیز چنین است؟ اگر روحانی نماهای سازشکار و دارای بینش ارتجاعی را کنار بگذاریم، آری، البته با توجه به اینکه بینش ارتجاعی در روحیه سازشکاری با دشمن در قشرهای مختلف به چشم میخورد. توحید را در حد توانایی و به طور مختصر بیان کنید؟ توحید، اصولاً به معنی یکپارچه نگری به کل هستی است، به طوری که یک وحدت، انسجام و هماهنگی خاصی بین همه ی افراد و پدیده های هستی بیاییم. امامت یعنی چه؟ آیا آیت الله خمینی امام است؟ امامت، به معنی پیشوائی و رهبری نمونه بودن است و حضرت امام خمینی به دلیل اینکه حایز شرایط رهبری، از قبیل فقاهت، درک زمانی به مسائل سیاسی و اجتماعی در حد انقلابی و غیره می باشند، امام هستند. منظور از ارتجاع چیست؟ هر عمل یا فکری که حرکت تکاملی یک انقلاب را سست یا متوقف نموده و بالمآل به عقب برگرداند، ارتجاع نامیده می شود. امپریالیسیم چیست؟ در لغت به معنی اعتقاد به زور و سلطه و منظور از آن در فرهنگ سیاسی امروز این است که نظام سرمایه داری و استثمار از طریق توسل به زور، به نفع سرمایه داران جهانخواره حفظ گردد. ۳۹- پیغمبر اکرم (ص) نهج البلاغه را در مدینه نوشت یا مکه؟ نهج البلاغه، مجموعه ای است از کلمات، سخنرانیها و عهدنامه ها و نامه هایی که امیرالمؤمنین علی (ع) در طول زندگی پر افتخارخود در زمینه های مختلف اخلاقی، اجتماعی، سیاسی و ... بیان داشته است و مرحوم سیدرضی آنها را جمع آوری کرده و به این نام، نامیده است. به چه نوع فیلمی علاقه دارید؟ اصولاً، فیلمهائی که در مجموع بتواند حرکت انقلاب را در ابعاد مختلف آن تضمین و تسریع نماید. هنرپیشه مورد علاقه شما کیست؟ اگر مدتی از انقلابمان بگذرد، بهتر می توان به این سؤال پاسخ داد. کدامیک از خوانندگان رادیو تلویزیون را خواننده مردمی می دانید؟ تا اینجا که چه عرض کنم! در رژیم سابق بیشتر به کدام برنامه تلویزیون علاقه داشتید؟ در ولایت طاغوت نمی شد روی برنامۀ خاصی در تلویزیون، از روی علاقه، تکیه کرد. بهترین سخنران که می شناسید کیست؟ مرحوم شهید شریعتی، ضمن اینکه در عالم قلم نیز کم نظیر بود و نیز سخنرانهائی مانند آقای فخرالدین حجازی. وظیفه یک مسلمان نسبت به غیر مذهبی ها چیست؟ بر اساس رهنمودهای قرآن کریم و سنت پیغمبر و آل (ع)، داشتن برخوردها و عملکردهای اسلامی که آنها را به حقایق مکتبمان آگاه و راغب نماید، البته اگر آنها آگاهانه درصدد دشمنی با ما برآمدند، روشهای دیگری هم هست که میشود اجرا کرد. آیا می بایستی، رهبری سیاسی همیشه در انحصار روحانیت باشد؟ روحانیت به معنی اعم، خیر ولی اگر منظور از آن فقیه صاحب ولایت است، قهرا و بطور طبیعی، رهبری سیاسی نیز با چنین شخصیت هایی است. مهمترین مسئله سیاسی روز چیست؟ اشغال لانه ی جاسوسی آمریکا توسط دانشجویان پیرو خط امام و مسائل ناشی از آن، موضوع کردستان و بعضی مناطق که عمدتاً ضدانقلاب به آن دامن می زند. آیا عدم همکاری گروههای مذهبی و یا غیرمذهبی ها، پیروزی انقلاب را به خطر می اندازد؟ کلاً خیر، ولی اگر غیر مذهبی ها (ضد مذهبی ها) در جهت انقلاب خدمتی کردند، لازم نیست همکاری و خدمت آنها رد شود. به نظر شما دولت بازرگان موفق بوده است به چه دلیل؟ در مجموع نه ( حتی با توجه به خدماتی که داشته است). اشکال عمده دولت بازرگان در چیست؟ در اینکه منطبق با شور و نیاز انقلابی، حرکت نکرد، البته خود ایشان برای این کار، توجیهاتی دارند. آیا رسانه های گروهی به وسیله دولت سانسور نمی شود؟ بهتر است گفته شود کنترل. چه روزنامه و مجله ای مطالعه می کنید و چرا؟ تقریباً تلاش می شود که همه یا لااقل بسیاری از آنها خوانده و یا مرور شود، ولی روزنامه انقلاب اسلامی یا جمهوری اسلامی و کیهان و یا اطلاعات حتمی تر، تا بیشتر در جریان اخبار و احوال روز قرار گیرم. نظرتان راجع به رادیو تلویزیون چیست؟ همانطور که امام فرمودند، این وسائل ارتباط جمعی باید به صورت دانشگاهی عمومی در آید و ضمن احترام و توجه به خواسته های مردم، آنچه را که صلاحتر و حیاتی تر است نشر دهد. چه کسی را برای ریاست جمهوری کاندید می کنید؟ نمی توان هیچ شخصیتی را به طور مطلق، تضمین نمود. نظرتان نسبت به دادگاه انقلاب چیست؟ مجموعاً به آن شکل که انتظار می رود، اسلامی و قاطع عمل ننموده است، به استثنای مواردی قابل تحسین و توجه. دادگاههای انقلاب ما باید عدالت علوی و قاطعیت انقلابی آن را به خاطرها بیاورد.